经典老虎机app

<address id="rrDJF"><figcaption id="rrDJF"><fieldset id="rrDJF"></fieldset><q id="rrDJF"><i id="rrDJF"></i><ol id="rrDJF"><figure id="rrDJF"><thead id="rrDJF"><link id="rrDJF"></link></thead></figure><dt id="rrDJF"></dt></ol><param id="rrDJF"><dt id="rrDJF"></dt></param></q></figcaption></address>

      1. <param id="rrDJF"><abbr id="rrDJF"><rp id="rrDJF"><table id="rrDJF"></table></rp></abbr></param><area id="rrDJF"><style id="rrDJF"></style><th id="rrDJF"><meter id="rrDJF"></meter><object id="rrDJF"></object><table id="rrDJF"><section id="rrDJF"><strong id="rrDJF"></strong></section></table><dfn id="rrDJF"></dfn><progress id="rrDJF"></progress><datalist id="rrDJF"><input id="rrDJF"><kbd id="rrDJF"><button id="rrDJF"><td id="rrDJF"></td></button><q id="rrDJF"></q></kbd></input></datalist><strike id="rrDJF"></strike><sup id="rrDJF"><colgroup id="rrDJF"></colgroup></sup></th></area><acronym id="rrDJF"><table id="rrDJF"><embed id="rrDJF"><samp id="rrDJF"></samp></embed></table></acronym><span id="rrDJF"></span><ins id="rrDJF"></ins>
      2.  共性化访问 :教职工在校生访客及考生校友 校历 RSS 
        经典老虎机app下载 以后地位: 首页 >> 黉舍概况 >> 经典老虎机app下载

        newlogo

        标志释义

        1.三人行  必有我师

          《论语 · 述而》:“三人行,必有我师焉。”标志的主形采取三个奋发向上的大门生,三小我物互相衬托,互为托举,联袂共进,拥抱未来,彰显了孔子的“三人行必有我师”的概念。

        2.身正为师  德高为范

          《论语 · 子路》:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”标志的主形采纳直线为基本造型手腕,构成一种积极向上的朴直感,而全体造型又是一个上升的箭头,寓意黉舍的睁开态势;而标志外形采纳圆形轮廓,这种方圆相融,方形与圆形的结合塑造出寰宇之间相同从容的意境,富有宽广的内在。

        3.十年树木 百年树人

          《管子 · 权修》:“ 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;毕生之计,莫如树人。”标志的全体是一棵参天大树,枝与枝相簇拥,表现了师范院校的育人特色。

        4.图书与信阳的地区特征结合

          标志以两本交叉的图书构成为了“信阳”的拼音首字母XY。一方面表现高校教导的文化特色和文理综合协调睁开的睁开偏向;另外一方面,彰显了独特的地区内在。

        5.校园环境

          标志的主色调为意味青春、奋进、协调、聪慧的绿色,表现出我校校园绿树成荫,鸟语花香,四季如春,优美的校园环境。

        校训:厚德崇实 善学敏行

        校训释义

          厚德:语出《易经》:“天行健,正人以发奋图强;地势坤,正人以厚德载物。”厚德与大学精力同等。《大学》有云:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”德是做人基本,厚德是成才的条件,也是为师的职业操守,同时惟有厚德能力包载万物,兼容并蓄,这也表现了现代大学的办学理念。

          崇实:语出《论衡 · 定贤》:“虽文如锦绣,深如河汉,民不觉知是非之分,无益于弥为崇实之化。” 崇实本意为崇尚实际、崇尚朴实。崇,有尊重、推重之意。崇实表现了“以真为本、以实为基、以干为荣”的理念,也与我校“四实”(诚笃、踏实、踏实、朴实)人才网造就偏向同等。

          善学:语出《礼记 · 学记》:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之。”  善学既相符传统为学精力,又能表现期间睁开请求。在当今这个信息化期间,不只要博学、勤学,更要善学,惟有善学,能力学有所得、学有成效。对从教者而言,理应“善学乐教”,惟有善学能力善教,善学是近知之道、立教之本。

          敏行:语出《论语 · 里仁》:“正人欲讷于言而敏于行”。敏行,既相符传统文化知行合一更重行的精力,又能表现期间请求。马克思主义看重实践,夸大行为,请求行应主动、行应大胆、行应提高、行应立异、行应有用。敏行,有利于提高人才网造就品德。